浅谈初中体育长跑教学方法的策略

• 作者: 黄焕梅
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 初中体育 长跑教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 876-877
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1269

摘要

在初中体育的教学过程中,学生的学习特征及学习规律是需要体育教师注意的,每个学生之间都存在个体的差异,其中尤其是学生的体能素质及耐力持久度有着很大的差别.由此,体育教师在充分理解这个差别的基础上,要积极帮助学生克服在长跑过程中所遇到的困境,将长跑教学的目标牢记在心.为了增强一定的体育教学质量,作者从一线教学经历出发,把长跑教学作为一个单一的论点进行探索,对长跑教学的基本原则和长跑教学方法的策略进行探讨,希望能够更有效地为初中体育教师开展初中教育教学提供一些参考.