浅谈微课在高中物理新授课课堂教学中的应用

• 作者: 陈天虹
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 微课 高中物理 新课引入 重难点突破 计算题讲解
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

高中物理对学生的理解能力、计算能力和逻辑思维能力要求较高，而微课具有短小精悍、可复制和容易传播的特点，教师可将生动、形象的微课应用于新授课课堂教学新课导入、重难点突破和计算题讲解中，调动学生的视听觉感观参与，激发学生的学习兴趣，提高新授课课堂教学效率，增加学生学习物理的信心。