初中历史教学中的师生互动教学研究

• 作者: 宋思佳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中历史 师生互动 研究
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

历史课能让学生学习历史知识,同时也能利用历史人物精神来丰富和完善学生的人格,让学生拥有更加完美的人文观念.不过,相对于其他课程的趣味性,历史课程偏枯燥,很难让初中生全身心投入学习,这也导致历史授课质量一直难以有效提升.对此,通过对初中历史教学中师生互动的内涵和意义进行阐释,分析当前初中历史教学中存在的问题,提出有效应对策略,希望能对提高当前初中历史教学师生互动水平有所帮助.