跨文化教育在日语教学中的融入初探

• 作者: 孙小惠
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 日语教学 跨文化教育 意义 融入对策
• 年，卷（期）: 2020,（46）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语言是文化的外在表现,是对文化的表达.日语是高等教育的语言科目之一,融入跨文化知识,能拓宽学生的视野,能提升学生的语言素养.在素质教育背景下,依托语言教学提升学生的综合素养是语言类科目教学改革的目标.本文首先分析日语教学融入跨文化教育的意义,进而探讨具体将跨文化教育融入教学的对策及方法,以期拓宽日语教学者的思路,进一步提高教学水平.