基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:研究袋鼠式护理(KMC)对极低出生体重儿在肠内喂养过程中的喂养不耐受、达全肠内喂养时间、完全经口喂养时间(胃管留置时间)、纯母乳喂养率和体重增长的影响.方法:选择淄博市妇幼保健院新生儿重症监护室(NICU)2018年 6月至 2019年 4月收治的出生体重<1500g 的极低出生体重儿作为研究对象,随机抽样分为实验组与对照组.两组肠内喂养时均优先给予母乳,实验组在生后 14天开始增加袋鼠式护理,记录两组的纯母乳喂养率,到达全肠内喂养时的喂养不耐受发生率,完全经口喂养时间以及体重增长速度等.结果:实验组(39例)14天后的喂养不耐受发生率低于对照组(40例)(10.3%比 30%,P<0.05);实验组达到全肠内喂养时间和完全经口喂养时间短于对照组[(29.3±2.54)天比(31.2±3.16)天、(31.2±3.74)天比(32.4±3.35)天,P<0.05];实验组 14天后母乳喂养率和平均生长速度高于对照组[(38.5%比 17.5%)、(23.81±5.12)g/kg.d比(21.42±4.74)g/kg.d,P<0.05]. 结论:经袋鼠式护理的极低出生体重儿喂养不耐受发生率低,可尽早达到全肠喂养量,胃管留置时间短,纯母乳喂养率高,体重增长更快.
推荐文章
极低出生体重早产儿早期体重增长速度及其相关影响因素分析
极低出生体重早产儿
早期体重增长速度
影响因素
袋鼠式护理用于极低体重新生儿中的研究
袋鼠式护理
极低体重新生儿
袋鼠式护理在极低出生体重儿中的应用
袋鼠式护理
极低出生体重儿
效果
袋鼠式护理在极低出生体重儿家庭延续护理中的应用
极低出生体重儿
袋鼠式护理
体格发育
家庭护理
智力发育
延续护理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 袋鼠式护理对极低出生体重儿肠内喂养过程及体重增长速度的影响研究
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 袋鼠式护理 极低出生体重儿 肠内喂养 喂养不耐受 纯母乳喂养
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 健康护理
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号
字数 5201字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (118)
共引文献  (191)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1900(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1975(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2007(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2010(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2011(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2012(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2013(25)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(24)
2014(14)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(12)
2015(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2016(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2017(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
袋鼠式护理
极低出生体重儿
肠内喂养
喂养不耐受
纯母乳喂养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
出版文献量(篇)
108138
总下载数(次)
88
总被引数(次)
43807
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导