基于SPOC的多模态教学模式下大学生信息素养的提高

• 作者: 徐希
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: SPOC 多模态教学 信息素养
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 智谋方略
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文

摘要

随着翻转课堂时代的来临，单一的线下填鸭式课堂教学已经无法满足现代教学的需求。线下结合线上教学已成为新时代师生获取知识和传递信息的新途径，因此英语课堂教学由基于语言的传统的教学模式应向基于交际的多模态教学模式转变。本项目将SPOC与多模态教学模式相结合，将其应用于英语教学中,在学习通等网络资源的帮助下，希望教师能够使英语教学由单模态的静态活动转化为多层次的动态互动。进而，调动学生的学习积极性，加强学生的自主、协作、自我评估等学习能力，以实现教学目标，并提高学生的信息素养,以期尽可能实现《教育信息化2.0行动计划》中的目标。