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摘要:
数学新课标提出:根据学生的个性特点,引导他们自主选择与自己相适应的学习方式;更要把学生学习兴趣的激发,自主学习能力的培养作为教学重点,为学生的自主学习提供良好的外部条件.对于小学生而言,趣味教学能够增加学习数学的乐趣,提高学生学习数学的兴趣.在数学课堂上,如何解放学生,真正做到以生为本,那么课堂的趣味性就显为尤为重要.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学趣味性课堂的建设
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学数学 课堂教学 趣味性
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 915
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.1315
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研究主题发展历程
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小学数学
课堂教学
趣味性
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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