学前语言教育中儿歌教学对幼儿的影响分析

• 作者: 袁萍萍
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 学前语言教育 儿歌教学 幼儿 影响
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

儿歌可以说是最古老的文学形式之一,是儿童生活乐趣的折射,其曲调郎朗上口,情感真挚,有着十分广泛的受众,尤其是深受幼儿群体喜爱.现代学前语言教育改革过程中,引入儿歌教学,能够促进幼儿注意力集中,启迪幼儿认知能力的提高,培养幼儿语言表达能力.因此,本文结合儿歌教学对幼儿的影响分析,探究在学前语言教育中引入儿歌教学的有效策略,以提高幼儿语言能力培养质量和效率.