“以读促写”在初中英语教学中的应用研究

• 作者: 杨桓桂
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中英语 读写教学 应用 研究
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当今初中英语教学中,如何有效培养学生的写作能力,实现教育促进学生全面发展的目标,成为困扰许多教师的难题.在实践中发现,以读促写这一教学策略的应用,可以有效地帮助学生实现写作能力的提升.对以读促写在初中英语教学中应用的必要性、实施策略以及应用中的经验等进行了简单总结,希望能为初中英语教学的进步提供一定助力.