基于最近发展区理论的高职学生管理策略及实践

• 作者: 张巧玲
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 最近发展区理论 班级管理 策略
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 智谋方略
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 语种: 中文

摘要

在班主任工作中，基于最近发展区理论，把握学生“最近发展区动态性”，发挥学生的主观能动性，在问题解决中建立正确的价值观。苏联著名心理学家、教育家维果茨基的最近发展区理论认为学生的发展有两种水平，一是现有水平，表现为学生具备独立解决问题的水平；二是潜在发展水平，这种水平需要借助他人引导、帮助和自身努力才能达到，两个水平之间的差距就是最近发展区[1]。维果茨基强调教育要走在发展的前面[2]，这种思想对职业学校的班主任工作同样具有指导及借鉴意义。