基于小学中高段语文阅读拓展教学有效性的实践分析

• 作者: 吴秀丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读拓展 教学 实践分析
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 0140-0140
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

书籍是学生进步和迈向成功的重要阶梯,正确阅读书籍会使学生更加博学,更加睿智。在书籍的阅读中学生会有不同 的感受,产生不同情感。在小学语文阅读中,学生深入和广泛的阅读会拓宽自身视野,提升自身语言表达能力。为此小学语文教 师要积极探索阅读拓展教学策略,增加学生阅读兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秀丽	安徽省铜陵市枞阳县官埠桥中心学校	1	0	0.0	0.0