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原文服务方: 新课程       
摘要:
通过对一道习题的解答,层层深入,逐步挖掘题目背后的隐含信息,阐述一类斜率之积为定值引发的一系列性质,体现数学的统一美.
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文献信息
篇名 一类斜率之积为定值的问题探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 椭圆 斜率之积 定值 最小值
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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椭圆
斜率之积
定值
最小值
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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