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摘要:
《3-6 岁儿童学习与发展指南》建议:“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。” 幼儿园的种植活动就是让孩子们在自然中参与种植、养护和收获经验。通过各种感官的感知,幼儿的观察、合作、动手能力等都 得到了发展。
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文献信息
篇名 在猜测验证中获得新经验——以“蒿菜怎么了”为例
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 幼儿 蒿菜 播种 养护 收获
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0165-0165
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈萍 21 127 4.0 11.0
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研究主题发展历程
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幼儿
蒿菜
播种
养护
收获
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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0
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