健康教育模式在心脏介入导管室护理工作中的应用

• 作者: 张美好 邱伯娣
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育模式 心脏介入导管室 护理 应用
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 247-248
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 语种: 中文

摘要

目的:对健康教育模式在心脏介入导管室护理中的应用进行分析和研究.方法:研究对象为2018.9-2019.6月60例于我院心脏导管室接受心脏介入治疗的患者,使用随机分组法将这60例患者均分为对照组(30例)和观察组(30例),将常规护理模式应用于对照组,观察组采用以常规护理为基础开展健康教育模式的方法 .使用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及匹兹堡睡眠指数量表(PSQI)对比分析两组患者实施护理后的焦虑、抑郁及睡眠质量状况.结果:实施护理干预后,在焦虑、抑郁及睡眠质量状况方面,观察组明显优于对照组,组间对比差别较大,统计学意义明显(P＜0.05).结论:健康教育模式在心脏介入导管室护理中的应用效果确切,可以有效缓解患者消极情绪,提高患者生活质量,值得临床护理广泛采纳.