取童谣甘泉 润童心之田——基于童谣在道德与法治课堂教学中的开发与利用

• 作者: 童方赟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 童谣 道德与法治课堂 童心
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

童谣散发着人文生活的乡土韵味,彰显着勾魂摄魄的艺术魅力,也是孩子们喜闻乐见的一种游戏形式.统编教材小学低年级道德与法治采用了儿歌童谣的表达方式,使教材充满童趣.在课堂各环节的教学中,充分利用童谣创设童趣意境,让学生进行趣味探究,能促进迁移运用,使学生在轻松快乐的课堂中强化道德情感,促进知情意行的统一.