微课视角下的高中语文教育教学策略研究

• 作者: 马颖
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 微课 高中语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 892
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1293

摘要

在整个高中阶段的所有学科中,语文是比较基础的学科,随着国家对语文学科的重视性日趋提高,其重要性显而易见.然而,从实际教学现状可知,高中语文知识难度较大,学生在理解过程中也存在各种各样的问题.加之学校课程设置不合理,教师采用的方法比较老套,学生对语文学科毫无兴趣,严重阻碍教学工作顺利进行.为保证学生能够在有限时间之内学到极其丰富的内容,取得良好成绩,教师应当尽可能使用微课进行教学,下面笔者将重点探讨如何将微课应用于高中语文课堂,以期为今后教学提供借鉴经验.