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基于人本主义视角的高校资助育人工作探究
基于人本主义视角的高校资助育人工作探究
作者:
梁秀妍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校资助育人
人本主义
贫困生主体性
发展性需求
“全人”教育
摘要:
高校学生资助工作应紧紧围绕立德树人根本任务展开,突出体现资助的育人功能。本文以人本主义理论为依据,从调动贫困学子的主体性、激发其发展性需求、培养其“全人”性等三方面探索资助育人工作的新思路。
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篇名
基于人本主义视角的高校资助育人工作探究
来源期刊
智库时代
学科
关键词
高校资助育人
人本主义
贫困生主体性
发展性需求
“全人”教育
年,卷(期)
2020,(41)
所属期刊栏目
智谋方略
研究方向
页码范围
111,113
页数
2页
分类号
G647
字数
语种
中文
DOI
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高校资助育人
人本主义
贫困生主体性
发展性需求
“全人”教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4609
CN:
14-1391/D
开本:
16开
出版地:
山西太原市迎泽区水西关街26号
邮发代号:
22-570
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
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