初中计算机课程的情景化教学模式构建对策分析

• 作者: 范学勇
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中 计算机课程 情景化教学
• 年，卷（期）: 2020,（A5）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学与研究
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

计算机课程在初中的学习中,有一部分学校把它放到了边缘化的位置,也就是说不能给予十分的重视.教师在课堂教学过程中,也基本是按照课程纲要或者是课本上要求的内容,一步一步给学生操作和演示,然后让学生自己动手操作.在这个过程中学生充当的角色是被动的接受者的角色,完全没有自己的理解在里面,对整个操作的理解是片面化的、肤浅的.我们知道,信息技术这种课程操作知识,是绝对不能靠死记硬背的,然而在实际教学中,却很少有不是这种模式的.