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原文服务方: 新课程       
摘要:
教材是教师开展教学活动和学生获取知识的载体,是学生和教学目标之间的纽带.但要将学生和教学目标很好地连接起来需要教师灵活地使用教材,才能达到教学目的,促进学生的成长.主要以苏科版九年级下册“家庭电路与安全用电”为例介绍教师如何灵活地运用教材开展教学活动,来引领学生深度学习.
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读懂教材本质,灵活用好教材
读懂
方式
起点
体系
意图
活用教材,打造灵动数学课堂
初中数学
教材活化
灵动课堂
关注学生真实想法 指导学生深度学习
科学探究
科学思维
深度学习
继承与创新并举——读懂教材,活用教材
重组
创造
个性化
继承与创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 活用教材 引领学生深度学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 活用教材 教学 深度学习
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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活用教材
教学
深度学习
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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