基于“参观小学”衍展“幼小衔接”的实践路径

• 作者: 徐静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼小衔接 参观小学 科学准备
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

参观小学对幼儿科学做好入学准备有着重要的作用.但是,目前参观小学存在参观前无计划、参观中无互动、参观后无生成等现象.基于此,聚焦参观小学教育价值缺失现象,从改变教师教育观、儿童观和课程观,提出以儿童为本,全面做好参观小学的准备工作,参观小学过程中和小学生、小学教师的互动,及参观后的交流、分享、衍生出系列关于入小学的生发课程,形成幼儿园和小学、家庭互相协同,为幼儿入学做好准备.