幼儿园体验式“亲自然”课程的实践研究

• 作者: 贡慧艳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿园 体验式 “亲自然”
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

设置亲自然课程主要是为了帮助幼儿克服成长与自然分隔的缺陷,“亲自然”课程作为一种教育方法、课程形态以及教育理念,凸显了幼儿成长中的自然性质,注重释放灵性、尊重生命、回归自然.以体验式“亲自然”课程的实践应用为目标,在充分了解体验式“亲自然”课程实际内容与特征的基础上,结合实践经验,提出了促进体验武“亲自然”课程有效落实的措施,希望能给相关教师提供有效参考.