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摘要:
作为数学学习的初始阶段,小学数学教师需要帮助学生建立初步的数学理念,并从具体数字含义过渡到抽象化数字理论基础,因此,在小学期间培养学生的逻辑思维能力将成为关键.下面具体来谈如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力.
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数学教育中逻辑思维能力的培养策略
数学教育
逻辑思维
培养策略
试论数学教学中学生直觉思维能力的培养
数学教学
直觉
数学直觉思维
如何提高小学数学学困生的逻辑思维能力
小学数学
逻辑思维能力
对策
在数学教学的3个阶段培养学生逻辑思维能力——以高等代数为例
认知学习理论
教学方法
逻辑思维能力
巩固性原则
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 逻辑思维能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 2022字 语种 中文
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1 王恒全 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
逻辑思维能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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