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原文服务方: 新课程       
摘要:
立足初中英语教学实践,从“课前三分钟演讲”这一话题切入,针对“课前三分钟演讲”在初中英语教学中的运用进行了初步分析与探讨.
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课前三分钟教学活动探索与实践
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写作能力
巧用课前三分钟,提高学生数学兴趣
课前三分钟
学习积极性
趣味性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “课前三分钟演讲”在初中英语教学中的运用研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中英语 “课前三分钟演讲” 概念 可行性 积极意义
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许惠英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
“课前三分钟演讲”
概念
可行性
积极意义
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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