在建构游戏中促进幼儿深度学习

• 作者: 唐舒婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿建构游戏 深度学习 问题情境 教育契机
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 探索应用
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

建构游戏是幼儿喜闻乐见的、操作性强、可持续探究的游戏.建构游戏中蕴含着可以促进幼儿进行深度学习的价值,教师应支持幼儿在建构游戏中的深度学习与探索.以中班幼儿开展建构游戏为例,浅谈在建构游戏中如何促进幼儿深度学习.