高中英语拓展阅读之多模态语篇教学的课堂实践

• 作者: 陆辉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中英语 拓展阅读 多模态 语篇教学
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在素质教育观念的要求下,教师越来越注重学生的全面发展.但是在高中英语教学过程中,受传统教学理念的影响,出现了教学模式固化的现象,限制了学生的发展.面对这种情况,高中英语教师可以通过多模态语篇教学来弥补教学的不足,推动学生发展.多模态语篇是一种融合多种交流模态(声音、文字、形象)来传递信息的语篇,实践证明在高中英语拓展阅读过程中采用多模态语篇教学可以有效推动学生阅读能力的提升.