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原文服务方: 新课程       
摘要:
因为以往的教学模式相对刻板,所以在具体教学过程中缺少师生间的良性互动,严重降低了教学效率.在课堂教学中以信息化技术为依托而形成的智慧课堂,不仅可以提高师生互动水平,而且可以突出学生在课堂中的主体性地位.在智慧课堂中学生会更为主动地探索知识,提高了实践能力.基于此,以化学元素化合物有关教学内容为例,简要分析智慧课堂的有关应用路径.
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篇名 智慧课堂在高中化学元素化合物教学中的应用分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中化学 智慧课堂 元素化合物教学
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 169
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字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中化学
智慧课堂
元素化合物教学
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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