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原文服务方: 新课程       
摘要:
语文教学中文本的中心思想都有一个特定的“叙述定式”,即通过叙述什么内容,表达、揭示、说明、表现、体现、暴露、揭露了什么思想、什么情感等.阅读、分析、概括(归纳)中心思想,总是围绕相关的文章来进行,其内涵就得经常发掘和讨论,这也涉及文章的立意和题材.
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文献信息
篇名 发掘课文中心思想的策略管见
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文教学 发掘课文 中心思想 策略
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
发掘课文
中心思想
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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