新课程理念在高中生物翻转课堂中的渗透探讨

• 作者: 何文晔 俱文选 王春辉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课程 高中生物 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 页码范围: 0216-0216
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

目前高中生物科学翻转式的课堂教学模式仍然是大数据教育运动过程中的一部分 , 它与混合式活动学习、探究性活动 学习以及其他各种教学方法在基本含义上并没有所谓的重叠 , 目标都完全是一样 , 就是为了能够让中国学生在高中学习自然生物时 更加灵活和主动 , 强化了高中学生的活动参与度。翻转式的课堂教学可以充分利用优秀的课程教学实验视频 , 在现代生物科学中创 新设计出具有教育意义的教学实践体验活动等教学方式 , 提升新一代课程教学理念的有效渗透。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何文晔		1	0	0.0	0.0
2	俱文选		1	0	0.0	0.0
3	王春辉		1	0	0.0	0.0