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原文服务方: 新课程       
摘要:
事实上,初中物理知识源自生活,在生活中处处可见.因此,在教学中将知识回归生活,才能将物理知识简单化,有效提高学习效率.从教学现状来看,物理知识与生活紧密相连,生活化教学能够丰富教学模式,培养学生理论与实际相结合的能力.但从实践现状来看,生活化教学效果并不显著,还需要不断探索及思考.阐述了生活化教学的意义,并对怎样开展生活化教学进行探讨.
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篇名 初中物理生活化教学的探索及思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中物理 生活化教学 探索
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 132
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字数 语种 中文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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