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摘要:
小组合作学习已被世界上许多国家普遍采用,如欧美国家叫“合作学习”,在苏联叫“合作教育”。它改变了传统集体教学中——教师承载着全部课堂信息源而学生处于被动状态,这样学生可以充分发挥的主动性、创造性。在初中数学教学中,运用小组合作学习可以极大地凸显学生的学习自主性,提升数学教学的效益。
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探究转变初中数学小组合作学习低效策略
初中数学
小组合作
探究学习
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教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 初中数学小组合作学习初探
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 初中数学 小组合作 策略方法
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0134-0134
页数 1页 分类号 G
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1 林金龙 7 0 0.0 0.0
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初中数学
小组合作
策略方法
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2095-2112
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