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摘要:
初中生物学科具有较强的实践性,对于学生的自主学习意识以及学习能力提出了较高的要求.在新课程标准促使学生自主学习能力的重要价值日益彰显,关于如何提升学生自主学习能力的探讨方兴未艾.现从教学实际出发,针对初中生物教学中培养学生自主学习能力的必要性以及有效途径进行分析.
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自主探究
初中生物教学中学生自主学习能力的培养
激发兴趣
养成习惯
营造氛围
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈初中生物教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中 生物教学 自主学习
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 295-296
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.569
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中
生物教学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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