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原文服务方: 新课程       
摘要:
在教学水平不断提升的背景下,数学作为小学教学的重要学习内容,逐渐对其提出了更高层次的要求.小学数学要注重培养小学生的自主能力以及培养学生良好的数学思维模式,这对小学生今后的生活有所帮助.在数学教学中正确应用数学思维,对小学数学教师是一个新的教学挑战,要求小学数学老师明确数学思维,并用适合小学生的教学策略来将这一思维渗透到数学课堂中.
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数学思维
小学
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小学数学
应用题
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刍议小学数学探究式教学模式
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探究式教学模式
策略
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文献信息
篇名 数学思维在小学数学教学中的实际应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学思维 小学数学教学 应用
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
小学数学教学
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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