作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力,既是小学数学科目教学的核心目标之一,又是小学生小学数学核心素养得以形成与发展的基础和关键.目前,小学数学教学在培养学生逻辑思维能力的过程当中,存在一定的问题,所采用的教师演示式、讲授式的教学法,短期来讲虽然能够使学生快速学习并掌握知识,但是从长远来讲,并不利于学生逻辑思维能力的培养与提升.对此,在分析与反思教学现状的基础之上,提出了几点培养学生逻辑思维能力的建议与方法,旨在为今后的教学提供指导和帮助.
推荐文章
小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
小学数学
数学教学
逻辑思维
能力培养
如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
小学数学
教学
学生
逻辑思维能力
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究
小学
数学教学
逻辑思维
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 培养 学生 逻辑思维能力
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 202-203
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2020(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
培养
学生
逻辑思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导