分享阅读与自主阅读对幼儿自主学习能力的影响研究

• 作者: 王瑗
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 自主学习 学习能力 幼儿教育 分享阅读 自主阅读
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0074-0074
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

众所周知,幼儿时期是学习语言的最佳时期,只要幼儿教师能够运用科学的手段开展教学活动,那么幼儿的语言能力 就会得到极大的提升。而分享阅读和自主阅读活动的开展,不仅能够有效地培养起幼儿良好的阅读习惯和阅读能力,还能够有效 地激发幼儿参与语言学习的积极性,提升幼儿语言能力的迅速发展,促进幼儿自主学习意识的有效建立,让幼儿能够更加全面地 掌握自主学习的方法,促进其自主学习能力的进一步提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑗		1	0	0.0	0.0