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摘要:
小学语文是小学最基础、最重要的学科,但小学生的学习基础和思维逻辑等都存在一定的不足,教师把多媒体技术引入语文教学中,把多媒体的声光技术、图像技术、信息量大等特点,与语文课堂有效融合,能够获得显著的教学效果,能够做到兼顾乐学精神的培养体验,使学生的阅读能力和写作能力得到提高.
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多媒体技术在小学语文教学中的应用
多媒体技术
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多媒体教学
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计算机辅助教学
多媒体在小学语文教学中的优势
情境激发
突破难点
直观形象
提高情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多媒体引入小学语文教学的探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 多媒体 教学实践
年,卷(期) 2020,(40) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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