基于信息技术提高小学班级凝聚力的策略分析

• 作者: 邵宝仪
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 信息技术 小学 班级凝聚力
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近几年,信息技术的发展日新月异,发展速度逐渐加快,在各行各业都可以见到信息技术在发挥作用.它不仅改变着人们的生活方式和工作方式,与此同时,还改变着学生在校的学习方式.但是,由于现阶段学生人数众多,信息技术的应用使得学生的交流机会减少,进而严重影响了班级凝聚力的提升,导致学生之间关系疏远.不仅影响着学生的成长,同时还影响着学生各方面品质的形成.针对现阶段小学班级凝聚力培养过程中存在的问题以及借助信息技术提升班级凝聚力的具体策略两个问题进行了研究,希望能够使小学班级凝聚力得以切实提升,为小学生的健康成长打下良好的基础,促进班主任德育工作的有效开展.