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摘要:
笔者在长期的小学语文教学中,发现小学生们的阅读能力表现出这样或者那样让人遗憾的地方.阅读效果均不尽人意,尤其是村级完小.笔者认为,培养学生阅读能力就显得更加重要,而学生阅读能力的培养,又涉及策略问题,只有策略得当,才能事半功倍,为此,我就这一方面写些文字.
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内容分析
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文献信息
篇名 小学生阅读能力的培养策略
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学生 阅读能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 348
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.494
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
阅读能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
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