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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着素质教育的不断改革,对各个学段的教育都提出了新的要求,对班主任也提出了新的管理标准.由于小学生的心智还未成熟,班主任在进行班级管理的时候,一定要从学生的性格特点和年龄出发,加强与学生之间的沟通,提高班级管理的水平,促进学生全面发展.
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文献信息
篇名 论小学班主任工作中的有效沟通
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学班主任 有效沟通 途径
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学班主任
有效沟通
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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