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摘要:
文章从丰富学生写作"素材库"、强化学生行文表达思维、提升学生遣词造句能力、激发学生主观能动意识以及优化学生综合语文素养五个角度入手,分析了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性;其后,围绕缺乏阅读引导、家庭支持不足以及低效阅读频现三个方面,研究了课外阅读在小学语文作文教学中重要性的发挥阻碍;最后,结合合理选择课外阅读文本、促进家庭教育质量提升以科学传授阅读学习方法三个部分,提出了课外阅读在小学语文作用教学中重要性的发挥建议.
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文献信息
篇名 试谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
来源期刊 神州 学科
关键词 课外阅读 小学语文 写作能力
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.36.065
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小学语文
写作能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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