备预习之“利器”——浅谈小学数学教学中的有效预习樊

• 作者: 樊绍勇
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 数学教学 有效预习
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0062-0062
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

预习是一种十分有效的学习方式,通过课前预习,学生们可以对即将学习的知识先有一个大概的了解,在课上也更容易与教师的思维接轨,教师的教学也会开展得更加顺利。然而开展课前预习也需要一定的技术性,不恰当的预习模式只会取得反向的效果。所以教师在布置预习任务时一定要慎重考虑,根据学生的自主学习能力酌情布置任务,并仔细思考如何布置预习任务才能取得最理想的效果。

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1	樊绍勇		1	0	0.0	0.0