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摘要:
体育与健康新课程标准中反复强调教师在教育工作中关注学生个体差异、以学生发展为中心、将健康放在第一位.新形势下,教师应以此为标准对传统的教学模式进行优化和创新,结合初中生的生理发展规律和教学要求重新制定教学方案,合理运用自主学习教学法,将学生主体地位在教学中凸显出来.文章首先针对自主学习教学法应用优势进行分析,再从微课教学法、小组合作学习法、任务驱动教学法、游戏教学法这三个方面就自主学习教学法在初中体育与健康教学中的具体应用方法进行论述.
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文献信息
篇名 初中体育与健康教学中自主学习教学法的应用研究
来源期刊 神州 学科
关键词 初中 体育与健康 自主学习
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.36.073
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研究主题发展历程
节点文献
初中
体育与健康
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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