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摘要:
VR虚拟技术的有效应用可以使得课堂教学更加得真实,可以为学生今后的学习与发展奠定良好的基础,促进课堂教学改革.不过在当前的信息技术教学中,很多教师喜欢采用传统的教学方式,先进行演示然后让学生进行模仿,这样的课堂教学较为枯燥,很容易让学生丧失学习的兴趣.而将VR虚拟技术应用起来,可以改变这种情况,所以教师要将其重视起来.本文从课程教学、实验教学、教学课件三个方面入手,阐述了VR虚拟技术在高中信息技术教学中的应用策略.
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文献信息
篇名 VR虚拟技术在高中信息技术教学中的应用策略研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 VR虚拟技术 高中教学 信息技术 应用策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 600-601
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.09.895
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研究主题发展历程
节点文献
VR虚拟技术
高中教学
信息技术
应用策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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