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随着我国教育的不断改革,小学英语的教学方式逐渐打破了传统的死记硬背的形式,小学是学习英语的关键时期,学 生对于英语充满好奇心,教师应该利用小学阶段的优势,通过灵活的方式提升小学生的英语学习能力,为学生提高英语综合素质 奠定基础,自然拼读教学突破了传统英语教学的桎梏和不足,在教学实践中备受英语教师的好评,但这一教学方法对教师和学生 都提出了较高的要求,教师必须要注重教学方法的优化升级,本文将探讨自然拼读法在小学英语学科教学中的实践策略。
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篇名 自然拼读法在小学英语学科教学中的实践研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 自然拼读法 小学英语 拼写教学
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0164-0164
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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自然拼读法
小学英语
拼写教学
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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