基于学生品格提升的德育校本课程评价体系构建研究

• 作者: 刘岷
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 品格 德育 校本课程 评价体系
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0119-0119
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

德育校本课程评价体系构建,立足学生品格提升,是德育评价方式革新的一次有益尝试。确定具体又易于操作的德育评价体系,注重对学生日常行为规范的评价,重视过程性评价、发展性评价,促进学生的良好品德和行为习惯的养成,提升学生的核心素养,培养学生高尚的品格。

作者信息

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1	刘岷		2	0	0.0	0.0