中等职业学校儿童文学课程的授课技巧

• 作者: 李春莲
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 理论 实践 针对性 人文关怀
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0096-0096
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

中等职业学校的教学在我国教学体系中占有重要比重,因此中等职业教育需要引起更多人的关注,而中等职业教育也面临更新升级的挑战,只有继续改革创新教育模式,才能迸发出新的活力。作为一种职业教育,中等职业学校其课程设定中有很多专业,其为培养我国专业技能型人才贡献了巨大的力量。儿童文学作为中等职业教育中的一种基础性学科,其课程设置、教学模式、授课技巧等都有其独特之处,这些独特之处恰恰与其儿童文学的专业特性相契合,在进行儿童文学教学时,教师可以运用如下三个授课技巧:理论与实践相结合,提高学生的职业技能与实际操作能力;针对儿童文学课程类型的不同,有针对性地开展教学;在知识与技能基础夯实的前提下,培养学生的情感态度价值观,提高他们的人文关怀意识,从而促进他们更深刻地认识儿童文学,更能感受到儿童文学真正的内涵与意蕴。

作者信息

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1	李春莲		7	0	0.0	0.0