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摘要:
文章通过对高职《计算机应用基础》课程考核评价方式的分析,通过教学实践,总结出课程考核评价内容构成和实施过程的考核要素,以“项目考核+过程考核+考证考核”的评价方式全面地对学生的学习过程进行跟踪,以此来提高课程的教学质量和学生学习的效率,提高教师的信息化教学水平,促进教学质量提升。
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文献信息
篇名 高职院校《计算机应用基础》课程考核评价实施探析
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 计算机应用基础 课程考核评价 课程实施
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0018-0019
页数 2页 分类号 G
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1 李顺娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机应用基础
课程考核评价
课程实施
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期刊影响力
读天下:综合
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2095-2112
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长春市人民大街4646号
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