小积分,大智慧——小学低年级班级自主管理策略

• 作者: 马银凤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学低年级 班级自主管理 积分制 六美育人
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

做好班级管理工作,对于班主任尤其是小学低年级班主任来说,是一项艰巨的任务.一味地采用命令式或奖励式管理,短期内确实会收到明显的班级管理效果,但时间一久,学生对这种管理模式会出现疲劳,甚至“免疫”,班级管理效果会随之下降.因此班级管理工作要建立一种长效机制,学生要在长期的“规矩”和“约束”中健康快乐地成长,成为更优秀的人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马银凤		2	12	1.0	2.0