作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《全日制小学信息技术课程标准》指出:"学校要善于发现确有信息技术天赋和特长的学生,并给予专门的培养."本文主要阐述了以下三下方面的内容:一、如何发现特长生;二、如何培养特长生;三、取得的效果.通过上面的做法我们取得了成效,并使之成为学校的特色.
推荐文章
用创新活动激活信息技术课堂教学的有效性
信息技术
课堂
创新活动
有效性
基于微视频优化信息技术课堂教学研究
微视频
自主学习
微视频特征
教学模式
基于学生学习生活实际的信息技术课堂教学
学以致用
学习情境
横向联系
信息素养
社会实践
生活实际
智能机器人在初中信息技术课堂教学中的应用探讨
智能机器人
初中信息技术
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术课堂教学中特长生的发现和培养
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 信息技术 教学 特长生 发现 培养
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 203-204
页数 2页 分类号
字数 3340字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 诸翠霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学
特长生
发现
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导