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摘要:
随着职业教育改革的不断深入,完善人才培养机制、评价机制是当前职业教育的重点工作。本文旨在研究如何在中职《会计沙盘模拟企业经营管理》课程中开展过程性评价,既能帮助中职教师在课堂中引入过程性评价,提高过程性评价的可操作性,又能科学合理地评价学生的学习过程和效果。
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文献信息
篇名 基于超星学习通线上移动教学平台的中职《会计沙盘模拟企业经营管理》课程过程性评价研究
来源期刊 智库时代 学科
关键词 线上移动教学平台 会计沙盘模拟企业经营管理课程 过程性评价
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 211-212
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
线上移动教学平台
会计沙盘模拟企业经营管理课程
过程性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
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