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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生正处于身心成长发育和兴趣萌芽的重要时期,情景表演是一种表演形式,也是深受小学生喜爱的一种学习手法.在小学教学中运用情景表演来教学,可以激发学生的兴趣,培养学生爱唱爱演的爱好,为学生提高综合素质及未来发展打下坚实的基础,但是情景表演对教师的教学能力有一定的要求.为此,以小学音乐教学为例,就情景表演在小学音乐教学中的运用提出了几点建议.
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学生音乐表演能力在小学音乐教学中的培养
小学音乐
音乐表演
教学
培养
情景教学在小学音乐教学中的应用探究
情景教学
小学音乐
教学
应用
情景教学在小学音乐课堂教学中的应用研究
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实践创新能力
情景教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议情景表演在小学音乐教学中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 情景表演 小学音乐 教学 运用
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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情景表演
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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